有志始知蓬莱近
无为总觉咫尺远

叶圣陶名人名言

简介:
叶圣陶1894年10月28日生于江苏苏州,是五四新文化运动阶段中国知名的文学家、教育家、出版家。叶圣陶先生,他对文学类以及作用的见解很独树一帜,他坚信文学作品不但是用来供人消遣,并且也是反映生活和鼓励阅读者思考现实的工具。

代表作品
《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》

叶圣陶经典语录

1、读书忌死读,死读钻牛角。

2、当教师的人,应当讲究修养。

3、教师并非教书,而是教育学生。

4、养成习惯,换个说法,就是教育。

5、品德教育重在实做,不在于能说会道。

6、端正教育思想是改革教育最紧要之点。

7、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

8、教师工作者的全部工作就是为人师表。

9、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

10、只有做学生的学生,才能做学生的先生。

11、把依靠性的受教育转变为主动性的自我教育。

12、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

13、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

14、唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。

15、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想潜质。

16、教育不以生活为本位而以知识为本位,是一个大毛病。

17、国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。

18、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

19、近代教育家叶圣陶经典语录:所念在那里,故乡就在那里。

20、好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏。

21、各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。

22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自我要先做到。

23、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。

24、秋天来了,记忆就轻轻提示道,“凄凄切切的秋虫又要响起来了”。

25、有没有单纯的空无依傍的德育?似乎没有,德育总跟智育或者体育结合在一起。

26、改进教学、提高教学质量,决不应当加重学生的负担,也决不会加重学生的负担。

27、就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。

28、教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。

29、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。

30、教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。

31、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。

32、心如槁木不如工愁善感,迷蒙的醒不如热烈的梦,一口苦水胜于一盏白汤,一场痛哭胜于哀乐两忘。

33、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。

34、将来的固然重要,因为有跨到那里的一天;但现在的至少与将来的一样重要,因为已经踏在脚底下了。

35、教师之主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非教师滔滔讲说,学生默默聆受。

36、教育的最终目的在于使学生能自学自励,出了学校,担任了工作,一直能自学自励,一辈子做主动有为的人。

37、儿童总要在他们的实际生活中有所需求,自己去研究解决的办法,还要自己证实过、经验过,才会得到真的知识。

38、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一齐抓,才能使学生受到更多的实益,打下德智体全面发展的基础。

39、不要盲从“开卷有益”的成语,也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己用,不要让你自己去做书的奴隶。

40、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

41、凡是人生的一切,从外铄得来的,虽言表名理,行合正谊,也不过是被动的。若是从“自觉” 得来,便灵心澈悟,即知即行。

42、世界上有许多怀着理想的人被称为傻子,您对教育自有一套理想,很可能立刻取得傻子的徽号。但这是多么可爱多么不容易取得的徽号啊!

43、我很怕看见有些儿童读物把世间描写得十分简单,非常太平。这是一种诳骗,其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声‘上当’!

44、在各项教育里,家庭教育是最初最基本的一项。家庭教育是基础,基础教育打得好不好,跟以后各项教育的效果大有关系。因此家庭教育绝对不容忽视。

45、人们最高精神的链锁是文学,使无数弱小的心团结而为大心,是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚和精深。

46、一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校构成一个好校风,这样就有利于学生的德智体全面发展,对学生的成长大有益处。

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