人生志教育的根本是育人，也就是为国家人才的培养，有最终目的有计划有组织化地对学习者的心智发展开展教化培养，以实现科教兴国的最终目的。下面分享给大家一些关于教育的名人名言句子。
1、教育植根于爱。——鲁迅
2、知识即美德。——苏格拉底
3、教育就是习惯的养成。——叶圣陶
4、人是唯一需要教育的动物。——康德
5、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
6、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
7、良好的开端，等于成功的一半。——柏拉图
8、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
9、教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
10、教学需须从学习者已有的经验开始。——杜威
11、植物的形式由于栽培，人的形成由于教育。——卢梭
12、只有爱才是的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
13、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人——陶行知
14、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
15、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。——夸美纽斯
16、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
17、教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。——杜威
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
19、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
21、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
22、儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。——卢梭
23、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
24、谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。——高尔基
25、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
26、手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。——霍姆林斯基
27、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
28、很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。——加里宁
29、人类学习中似乎有个不可少的成分，它像发现一样，是尽力探索情境的机会。——布鲁纳
30、良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。——苏霍姆林斯基
31、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。——乌申斯基
32、我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。——赫尔巴特
33、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
34、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
35、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克
36、有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。——苏霍姆林斯基
37、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
38、是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。——蒙台梭利
39、如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。——布鲁纳
40、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知
41、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。——斯宾塞
42、如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。——蒙台梭利
43、教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。——叶圣陶
44、教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——加里宁