人生志教育漫话作品简介：
《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰·洛克创作的教育学著作，首次出版于1693年。
该书主要论述“绅士教育”，探讨了如何通过教育巩固英国资产阶级革命的成果。约翰・洛克综合分析了“绅士”的特点，提出以体育、德育和智育作为教育的核心部分，因此该书主要谈论的就是这三方面。
该书在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育和智育三大部分，并对每部分都作了系统的论述。这些思想上承文艺复兴时期蒙田的教育理论，下启18世纪法国启蒙运动时期的教育思想，对西方近代教育理论的发展有深远的影响。
经典名言语录：
1. 良好教养的目的与要务，就在于软化天性的耿直生硬，使人的脾性变得温良柔和，乃至可以做到谦恭顺从，与必须要交往的人融洽相处。
2. 良教养在行为举止上有两种表现：一种是忸怩羞怯，另一种是轻狂放肆。
3. 师生在一起的时候，不应当把所有的时间都用来传授课业和严加训导。
4. 导师除了应具有良好的教养之外，还应该深知世态人情。
5. 德行比人情世故更难获得；年轻人失掉了德行是很少再能恢复的。
6. 任何人都总有一天要完全依靠自己和他自己的行为；一个人的善良、德行和才干都必须内在地养成。
7. 大多数儿童的身体都是由于娇生惯养弄坏的，或至少由此受到了损害。
8. 在道德、慎重与教养方面，应当把各种事例放到他的面前，让他自己进行判断。
9. 教育之目标中最难实现而又最有价值的部分……乃是德行， 而不是横冲直闯的劲头， 也不是临机应变的花招。
10. 一个落落 大方、能够控制自己和自己的一切行为、不粗俗狭隘、不孤高傲慢、也没沾染任何重大缺点的人，是没有人不喜爱的。